- 浅议领导干部的战略思维能力
- zt.wineast.com 发布时间:2006-2-10 12:07:03
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领导干部必须具备战略思维能力,这是时代的需要。江泽民总书记指出:“要大力培养中青年领导干部的战略思维能力,使他们善于从实际出发不断研究解决改革、发展、稳定中的重大问题”。这代表了党和人民对广大中青年领导干部的殷切期望,同时也是对广大中青年领导干部的素质和能力提出了更高的要求。笔者以下四个方面谈谈对这一问题的认识。
一、领导干部要具备战略思维能力战略思维具有全局性、长远性、层次性、稳定性和根本性的特征。我们的各级领导干部要具备战略思维能力是时代的需要,当今世界正处于重大而深刻的变革时期,科学技术的突飞猛进,使得综合国力的竞争日趋激烈,经济全球化、政治多极化和文化多元化又使得竞争的环境日趋复杂。这种急剧变化、激烈竞争的复杂环境和严峻形势,迫使每一个国家,每一个地区,每一个企业都要作出正确战略选择,要准确地把握改革、发展、稳定中具有全局性、长远性、根本性的重大问题,抓住机遇,促进发展。
战略思维是工作的需要。作为一个地区,一个部门或一个企事业单位的决策者、指挥者,如果没有战略头脑,工作中可能徘徊观望、丧失良机。
它还是激励人和凝聚人的需要。经过制定正确的战略目标和远景规划,把群众动员起来、组织起来为了一个共同的目标而持久地努力奋斗。这是古今中外领导者成功的经验,也是当今世界第一流的企业家成功的经验。
二、进行战略思维需要把握的几个关系第一,要处理好全局与局部的关系。首先要总揽全局,全局是事物的整体,是事物的各个部分、各个方面的有机统一。由于科学技术的迅猛发展,信息化、经济全球化进程的加快,世界各国的交往更加便捷,联系更加紧密。通过各种渠道,获取国际、国内有关的丰富信息,这是当代领导者进行战略思维的基础,是把握事物发展趋势、作出正确选择的根据。同时,由于全局与局部的相对性,领导者还要遵循全局的总体要求,结合各自所辖工作范围的实际,创造性地作出决策、开展工作,要以局部的工作服从、服务于全局工作,并促进全局的发展。只有坚持这样的原则,领导者的战略决策才能既不因局部的利益而影响全局的利益,也不能只顾全局的利益,而不顾局部的利益,充分发挥全局和局部的功能,促进事业的全面发展。
第二,要处理好眼前利益与长远利益的关系。长远利益与眼前利益是紧密联系的,二者既有一致性也有矛盾性。领导者在进行战略思维时要注意两个方面:其一,要明确长远利益的价值,坚定对长远利益的追求,将长远利益与眼前利益有机地结合起来,既要着眼于长远利益,又要照顾到眼前利益,由眼前利益的获取促进长远利益的实现;其二,当眼前利益与长远利益相矛盾时,必须以战略家的眼光舍弃眼前利益,防止因眼前利益的诱惑而导致损害长远利益的短期行为,以保证战略思维的科学性和战略决策的正确性。
第三,要处理好主要矛盾和次要矛盾的关系。善于抓住和集中力量解决主要矛盾,是我们党正确地制定一切战略的依据。在改革开放和社会主义现代化建设的今天,面对复杂多变和激烈竞争的国内外形势,领导者抓住关键,才可能正确地确定战略目标和任务,进而制定正确的方针、政策,集中主要力量解决主要问题,决不可不分主次先后、轻重缓急,“胡子眉毛一把抓”。由于主要矛盾和非主要矛盾在一定条件下可以相互转化,领导者又必须注意分析和预见到现代化建设不同发展阶段上主要矛盾的变化,及时调整战略目标,集中主要力量去解决新的主要矛盾,才能自觉地、有计划地由一个中心环节转移到另一个中心环节,不断开创工作的新局面。
三、培养和提高领导干部战略思维能力的途径营造培养领导干部战略思维能力的环境。战略思维能力的培养与提高必须是在一定的环境中进行,而且当前加强这种环境建设十分必要。要加强信息网络建设,使我们的中青年领导干部能够及时获得所需要的丰富的信息,及时掌握国内外一切发展变化的动态。还要组织专家学者写出高质量的关于培养提高战略思维能力的专著和案例研究,使广大的中青年领导干部通过学习和研究这些专著与案例提高自己的战略思维能力。在干部考核中,将战略思维能力作为重要的考试、考查及考核的内容之一,使具有战略思维能力的中青年干部脱颖而出,健康成长。
加强培训,各级党校和行政学院要将培养领导干部战略思维能力列入教学计划,充分保证其培训的时间。由于这是属于培养能力、开发潜能的问题,所以在培训方式、方法上,应在理论学习的基础上,着重探讨怎样通过案例研究和模拟实践等教学活动,实实在在地提高学员的战略思维能力。
加强自我训练。培养和提高领导干部的战略思维能力,自我训练也是一个很重要的因素,因为一个人的素质和能力的提升,关键在于自身的努力。要勤于学习,要认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,特别是毛泽东和邓小平的战略思想,掌握科学的世界观和方法论,不断地以人类优秀的文明成果和现代智慧充实自己。要勤于思考,思考当今社会的重点、难点、热点问题;勤于思考全局性、长远性、根本性的问题;勤于思考改革、发展、稳定中可能出现的新问题;还要勤于思考和善于借鉴历史上成功的经验和失败的教训。只有这样,才能在解决事关全局及其长远发展的战略问题时做到游刃有余。
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